GS.TS Andrew Martin, Đại học New South Wales (Australia), https://www.unsw.edu.au/staff/andrew-martin 

GS.TS Andrew Martin (H-Index: 107) là  Giáo sư Tâm lý học Giáo dục tại Trường Giáo dục, Đại học New South Wales (Australia). Ông cũng là Nghiên cứu viên danh dự tại Khoa Giáo dục, Đại học Oxford; là Hội viên của Hiệp hội Nghiên cứu Giáo dục Hoa Kỳ (AERA) và Hội Tâm lý học Hoa Kỳ (APA). GS Andrew nổi tiếng với các nghiên cứu về động lực học tập, sự tham gia của học sinh, quá trình học tập và thành tích học tập. Ông có chỉ số h-index trên Google vượt mốc 100 và theo bảng xếp hạng mới nhất của Stanford/Elsevier dựa trên trích dẫn từ Scopus (Ioannidis, 2024), Andrew được xếp vào Top 25 trong số hơn 95.000 tác giả toàn cầu được lập chỉ mục trong lĩnh vực Giáo dục. Ông cũng nằm trong Top 5 nhà tâm lý học giáo dục có nhiều ấn phẩm nhất theo bảng xếp hạng quốc tế định kỳ 5 năm gần đây nhất (Fong và cộng sự, 2022). Ông hiện là Biên tập viên Tư vấn cho các tạp chí Psychological Review, Journal of Educational Psychology, và Educational Psychology, đồng thời tham gia nhiều Ban biên tập quốc tế khác.